Modo de alimentación: Electricidad de la habitación/conexión fija
Voltaje de funcionamiento: ≤36V
Propiedades de la batería: Sin batería
Tecnología de comunicación inalámbrica: Radiofrecuencia
Tipo de montaje: Montaje en pared
Método de control: Control remoto
Nivel de resistencia al agua: No resistente al agua
Características especiales: Resistente a golpes
Uso recomendado: Para ordenadores
ID del artículo: 85555666
Origen: Guangdong, China
Este es un solo dispositivo de un receptor de control remoto RF inalámbrico de 433MHz con 4 canales. Está diseñado para ser montado en la pared y es resistente a golpes. Este dispositivo funciona con frecuencia de radio y es adecuado para su uso con computadoras. No es resistente al agua y debe ser cableado. Puede manejar un voltaje máximo de ≤36V, específicamente DC 12V, 24V, 36V a 10A. Tenga en cuenta que el transmisor naranja no está incluido.
Interruptor de control remoto inalámbrico RF de 4 canales con receptor de radio, con antena de goma de cobre y un transmisor de metal con cuatro botones, compatible con 12V, 24V y 36V. Receptor:
Número de modelo: AK-C211008
1. Voltaje de operación: DC12V-36V
2. Corriente en modo de espera: menos de 6mA
3. Temperatura de operación: de -40 a +80 grados
4. Sensibilidad del receptor: mayor a -105dBm
5. Frecuencia de operación: 433MHz
6. Voltaje de salida: disponible en DC o AC
7. Maximum load current: 10AThe method of operation has been modified by the Learning button. For momentary action, press the Learning Button once; for the relay, press and hold to turn on, and release to turn off. To toggle, press the Learning Button twice; for the relay, press to turn on and press the same button again to turn off. For latched action, press the Learning Button three times; for the relay, press to turn on and press a different button to turn off. For a combination of 2-channel momentary and 2-channel latched, press the Learning Button four times. For a combination of 2-channel momentary and 2-channel toggle, press the Learning Button five times.To toggle between 2channel and latched modes, press the learning button six times.
Method for learning and clearing:
Para aprender, presione el botón de aprendizaje hasta que el indicador parpadee y se apague, luego suelte el dedo. A continuación, presione cualquier botón del transmisor remoto; el indicador parpadeará tres veces, indicando que el proceso de aprendizaje fue exitoso. (El número de veces que presiona el botón de aprendizaje depende del modo de operación deseado.) Para borrar el código, mantenga presionado el botón de aprendizaje durante aproximadamente 8 segundos hasta que la luz indicadora parpadee varias veces y luego se apague. Después, presione el control remoto; si el relé no responde, indica que el código se ha borrado con éxito. Transmisor:",
'7': "Método para aprender y borrar:",
'8': "7. Corriente máxima de carga: 10A El método de operación ha sido modificado por el botón de aprendizaje. Para acción momentánea, presione el botón de aprendizaje una vez; para el relé, mantenga presionado para encender y suelte para apagar. Para alternar, presione el botón de aprendizaje dos veces; para el relé, presione para encender y vuelva a presionar para apagar. Para acción con enclavamiento, presione el botón de aprendizaje tres veces; para el relé, presione para encender y presione un botón diferente para apagar. Para una combinación de modo momentáneo de 2 canales y modo enclavado de 2 canales, presione el botón de aprendizaje cuatro veces. Para una combinación de modo momentáneo de 2 canales y modo toggle de 2 canales, presione el botón de aprendizaje cinco veces. Para alternar entre modos de 2 canales y enclavado, presione el botón de aprendizaje seis veces.
1. Controles: 4 botones
2. Fuente de alimentación: DC3V usando 2 pilas AA (pilas no incluidas)
3. Frecuencia: 433MHz
4. Alcance: 100-200 metros
5. Consumo actual: 13 mAh
6. Codificación: EV1527 Por favor, tenga en cuenta que por razones de seguridad, el control remoto se envía sin pilas AA. Le recomendamos comprar sus propias pilas después de recibir el artículo. ¡Gracias!

